sábado, 17 de octubre de 2020

VALORES DEL SE

VALORES DE SE
EJERCICIOS

1.-    A ellos se les antojó comer pasteles.
2.-    Sus libros Juan se los lee de arriba a abajo.
3.-    Este piso no quiero alquilárselo a nadie
4.-    ¡Qué bien se vive en este país!
5.-    El mérito de la victoria habrá que dárselo a los jugadores.
6.-    Mi mujer se arregla varias veces al día.
7.-    Mi hija no se pinta aún los labios.
8.-    Juan se construyó un hermoso chalé en la Sierra.
9.-    Se convocarán elecciones la próxima semana.
10.-  Redondo se lesionó al caer al suelo.
11.-  Nunca más se supo lo que había ocurrido.
12.-  Juan y su novia han dejado de hablarse.
13.-  Si no te comes el filete se te enfriará enseguida.
14.-  Mario se corta el pelo todos los meses.
15.-  Se cree muy listo.
16.-  Mi hermano se lanzó al agua de cabeza.
17.-  Se rompieron los platos que compré en rebajas.
18.-  Los espárragos se comen con los dedos.
19.-  A veces se queja uno sin razón.
20.-  Asno se es desde la cuna hasta el sepulcro.
21.-  No se atrevió a salir sola.
22.-  La ignorancia no se puede ocultar.
23.-  En mi tierra se admira a las personas nobles.
24.-  Juan y María se pelean.
25.-  Se cortó un dedo pelando patatas.
26.- Pedro se recorrió el país en tres meses.
27.- Las cartas se marcaron antes de la partida.
28.- En toda la tarde no se atrevió a levantarse.
29.- Los líquidos se convirtieron en sólidos.
30.- No sé si se la entregó a tiempo.
31.- Se saluda a los embajadores.
32.- Este verano se escribieron todos los días.
33.- Se entregó a la policía.
34.- Pronto se celebrarán nuevas elecciones.
35.- Se está hablando de ese tema en todos los medios.


 

viernes, 16 de octubre de 2020

 ORTOGRAFÍA INTERACTIVA


En este enlace podéis practicar la teoría dada en clase sobre reglas ortográficas:

Recurso para trabajar la ortografía | CEIP Fernando III El Santo

VALORES DEL SE

 Resultado de imagen de VALORES DEL SE IMAGENES
 Aquí os propongo veinte frases que contienen la forma se con distintos valores. Os adjunto otro documento con soluciones para que practiquéis.
  1. Sólo se preocupa de sí mismo.
  2. Este piso no quiero alquilárselo a nadie.
  3. ¡Qué bien se está en este país!
  4. Los precios se han encarecido últimamente.
  5. El mérito habrá que dárselo a los jugadores.
  6. Mi mujer se arregla varias veces al día.
  7. Mi hija no se pinta aún los labios.
  8. Nunca se alegra de los triunfos ajenos.
  9. Se convocarán elecciones la semana próxima.
  10. A la prensa se le dará la noticia a su debido tiempo.
  11. Este amigo mío se llama Pedro.
  12. Ayer se convenció a los árbitros para que desconvocaran la huelga.
  13. No se lo dije porque tuve miedo.
  14. Juan y su novia se escriben larguísimas cartas todas las semanas.
  15. Se entregarán los premios dentro de dos horas.
  16. Se intenta hacer en primer lugar lo más urgente.
  17. En la plaza de las Ventas siempre se ha aplaudido a los buenos toreros.
  18. ¿Cómo se va a colocar esa boina en el pelo?
  19. Se han difundido por los periodistas noticias alarmante.
  20. La puerta se abrió sigilosamente.
    SOLUCIONES
      - Fichas de se con soluciones
     

lunes, 12 de octubre de 2020

ORACIONES COORDINADAS PARA ANALIZAR 4 ESO y 2 BACH

ANALIZAR ESTAS ORACIONES COORDINADAS 

ANÁLISIS MORFOSINTÁCTICO

1. En vacaciones mis primos se levantan tarde y no desayunan hasta las diez.
2. ¿Vienes conmigo ya o te vas a quedar ahí?
3. El agente le inmovilizará a usted el coche o le será impuesta una multa.
4. Esas dos muchachas de la tienda se han peleado por una tontería y ahora se miran con desprecio.
5. A María y José les gustan mucho los dulces pero los comen muy pocas veces.
6. En el campo se vive feliz; sin embargo, la ciudad también tiene ventajas.
7. El enfermo respiraba dificultosamente y el médico no confiaba en su curación.
8. Unos nos disfrazamos con trajes antiguos, otros recitaban alegres en el escenario.
9. Mi amigo Lucas se ha vestido de Supermán, o sea, parece un fantoche.
10. Unos días me resultan difíciles los deberes de inglés; otros, los acabo en un santiamén.
11. Luchaban y fueron heridos por fuego de mortero.
12. Aquello no era una tertulia, sino que parecía una jaula de grillos.
13. ¡En trece y martes, ni te cases ni te embarques!
14. En mi pueblo hay treinta habitantes y todos son amigos míos.
15. Comenzaron a buscarlo pero no lo encontraron.
16. Unos irían al campo; otros, a la playa.
17. Estas proposiciones son coordinadas, esto es, se sitúan al mismo nivel sintáctico.
18. ¡O te das prisa o nos vamos sin ti!
19. ¿Al final de la representación patearon, es decir, rechazaron la obra?
20. La señora Marisa no vende el piso ni lo alquila.
21. Nos ha costado cien céntimos, o sea, hemos pagado un euro.
22.  Tal vez conocía la respuesta; sin embargo, no abrió la boca.




jueves, 8 de octubre de 2020


Greguerías 1º ESO



 Actividades:

 a) Elige una greguería y dibujala en tu cuaderno de creación.

b )Inventa dos y pásalas a tu cuaderno de creación


Abrir un paraguas es como disparar contra la lluvia.

La ñ es la n con bigote.

El agua se suelta el pelo en las cascadas.

El olivo es el espejo del alba.

Las pirámides son las jorobas del desierto.

La “A” es una tienda de los apaches.

La “C” es una galletita mordia.

La”S” es el anzuelo del abecedario.

El cerebro es un paquete de ideas arrugadas que llevamos en la cabeza.

Nunca es tarde si la sopa es buena.

La “Q” es un gato que perdió la cabeza.

La “U” es la herradura del alfabeto.

Los bostezos son “oes”que huyen.

El libro es un pájaro con más de cien alas para volar.

El cocodrilo es un zapato desclavado.

La “T”es el martillo del abecesario.

La lagartija es el broche de las tapias.

La “F” es el grifo del alfabeto.

lunes, 28 de septiembre de 2020

LATÍN Y LAS LENGUAS INDOEUROPEAS

Para ayudaros a comprender qué es el indoeuropeo, aquí tenéis un mapa con las diferentes ramas indoeuropeas


http://image.slidesharecdn.com/evolucionlenguaespaola-100512160243-phpapp02/95/evolucin-lengua-espaola-7-728.jpg?cb=1273680372

COMPRENDE, PIENSA, INVESTIGA

     1. ¿En qué lugar y en qué época se supone que surgió el indoeuropeo?
     2. ¿Qué entendemos por lengua indoeuropea?

     3.  Cita diez lenguas de origen indoeuropeo que se hablen en la actualidad.
     4. ¿Qué lenguas europeas no proceden del indoeuropeo?
     5. Indica el extraño de cada serie y explica por qué:

         a) Báltico, eslavo, itálico, armenio.
         b) Griego, itálico, germánico, tocario.
         c) Húngaro, estonio, euskera, letón.
         d) Portugués, gallego, francés, catalán.
         e) Védico, sánscrito, avéstico, nepalí.

   6.  Localiza en un mapa europeo las lenguas romances, lenguas que proceden del latín:
         castellano, catalán, gallego, valenciano, francés, italiano, portugués, provenzal, retorromano, rumano y sardo.

    INVESTIGA
   
       7. Investiga sobre el pueblo indoeuropeo, su lengua y su descubridor. Puede serte útil consultar la página: https://es.wikipedia.org/wiki/William_Jones(filólogo).

jueves, 28 de mayo de 2020

PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS

REPASO DE LA PRIMERA Y SEGUNDA EVALUACIÓN

En las siguientes oraciones subordinadas adjetivas: localiza la subordinada, señala el nexo (indica de qué tipo es),el antecedente y analiza:

1. Arreglarán las calles que tienen más baches.
2. Han reconocido al delincuente que robó en mi casa.

3.  Ahora recuerdo alegre el lugar donde te conocí.
4. La ayuda que me ofrece no la necesito.
5.  Han dado las normas que necesitábamos por correo electrónico.
6. Los amigos que buscas se marcharon ya.
7. Esperamos a alguien que nos informe.
8. Este es el hoyo donde escondieron el dinero.


Recordad que los NEXOS QUE INTRODUCEN LAS PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS son:

• Un pronombre relativo. “que”, “quien”, “quienes”, “el cual”, “la cual”.......
    Ejemplos: El chico [que te regaló el reloj] ha llamado esta mañana
                     El regalo [con el cual me sorprendiste] es muy caro.

• Un adverbio relativo: “donde”, “cuando”, “como” 
    Ejemplos: La calle [donde quedamos] estaba en obras 
                    El día [cuando te conocí] no lo olvidaré jamás
    En muchos casos estos adverbios relativos pueden sustituirse por el pronombre relativo “que”     precedido de la preposición.
                    La calle [en (la) que quedamos] estaba en obras 
                   El día [en (el) que te conocí] no lo olvidaré jamás

• Un determinante relativo posesivo. “cuyo”, “cuya”, “cuyos”, “cuyas”. 
      Ejemplos:El entrenador [cuyo equipo ganó] es el mejor de la ciudad. 

PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES

ACTIVIDADES DE CONTINUIDAD 

      Para aquellos que superaron el primer y segundo trimestre os dejo estas actividades sobre las proposiciones subordinadas adverbiales:

      Análisis sintáctico de las siguientes oraciones:
                      
            1. Se han secado las plantas porque ha hecho frío durante todo el invierno.
            2. Si no la pones muy alta, pon música.
            3. Nos bañaremos en el mar aunque esté nublado.
            4. Todos debemos respetar las normas para que volvamos pronto a la calle.
            5. Lo has hecho como has creído conveniente.
            6. No había estado nunca donde hemos comido hoy. 
            7. Mientras veía la televisión, se durmió plácidamente.
            8. Lo hicimos como decían las instrucciones.
            9. Llovío tanto que se inundó el garaje de mi casa.
           10. A pesar de que no se siente bien, no acudió al médico rápidamente.
           11. Cuando amanezca, iremos a la playa.
           12. Si me invitan, iré con ellos.

lunes, 18 de mayo de 2020

4º ESO TAREA DEL 18 DE MAYO AL 10 JUNIO

LAS BICICLETAS SON PARA EL VERANO

LAS BICICLETAS SON PARA EL VERANO | FERNANDO FERNAN-GOMEZ ...
Deseando que estéis muy bien, os propongo las siguientes actividades de comprensión y expresión sobre la lectura del libro Las bicicletas son para el verano:
                 - Las bicicletas son para el verano en pdf. Pinchad aquí. 
                 - Actividades. Pinchad aquí.

Como veréis, he dividido la tarea en bloques para que os sea más fácil organizar el trabajo. Os aconsejo que la hagáis con detenimiento y cuidado, tenéis tiempo ya que la fecha límite es el 10 de junio.
Debo insistir en que hagáis las tareas sin copiar de Internet, pues  si es así, entonces no serán evaluadas. Podéis utilizar la red solo como medio de consulta.
Y copiad los enunciados de las preguntas.

Instrucciones para hacer esta tarea: 

Para que yo pueda corregir las tareas que hacéis, por favor, aquellos que sepáis y podáis, haced las actividades del libro a ordenador, en un documento de WORD o de OPEN OFFICEy enviádmelas a mi correo. Si no sabéis y me vais a mandar las fotos de las actividades hechas a mano , por favor, haced las fotos bien, escanearlas con la aplicación Camscanner que ya habéis venido utilizando y aseguraos de que se pueden leer bien antes de enviar el trabajo.

miércoles, 6 de mayo de 2020

4 º ESO TAREAS 7 DE MAYO AL 14 DE MAYO


210 - Vanguardias Literarias














LAS VANGUARDIAS

QUERIDOS ALUMNOS:

En esta nueva entrada os dejo las actividades que debéis realizar y entregar el miércoles 13 de mayo. Prestad atención a lo que os pido, hacedlas con tranquilidad y repasadlas antes de enviármelas. 

COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN: (para todo el alumnado)

1. Lee detenidamente el punto 4.2 de literatura (páginas 124 y 125).
2. Podéis visionar el vídeo del  siguiente enlace: https://youtu.be/Qd_xb6JoKWM para ampliar la información que tenéis en el punto 4.2 sobre las vanguardias en España.
3. Realiza las siguientes actividades relacionadas con las vanguardias:
          ·     Página 125: actividades 5. 
          ·     Página 126: actividad 2.

            SINTAXIS
- Actividades de repaso 1ª y 2ª evaluación:
          1. Necesito que me ayudes en mi trabajo de Física.
           2. Ayer sembré todas las plantas que compré en mi huerto.
           3. Resuélvelo fácilmente y entrégalo a tiempo.
           4. Voy a comprar la pomada que me recetó el médico.
           5. La Bolsa ha subido, es decir, los empresarios han aumentado sus beneficios.
           6. Es habitual que no consulte mi cuenta bancaria.

- Actividades de refuerzo para aquellos que aprobaron el bloque de Sintaxis en el primer y segundo trimestre: 
       1. Las noticias que han llegado aseguran que todo funciona bien.
          2. Ha dicho que llegaría pronto; sin embargo, no lo creo.
          3.  Yo ya no sé qué hará en esta situación.
          4.  Me encanta escribir con la pluma que me regaló mi padre..
          5. Se quedó donde la dejé y se enfadó mucho.
          6.  Acércate a su casa pero no le digas que estoy aquí.

- Actividades para alumnos que tienen la materia pendiente de 3º de ESO  y que cursaron PMAR el año pasado: (oraciones simples y proposiciones coordinadas).
          1. Mi trabajo fue valorado positivamente por todo el tribunal.
          2.  No estás atento y has derramado tu bebida en mi falda.
          3. Mi hermano pequeño duerme tranquilaente en su nueva habitación.
          4.  Le compré un libro de terror en la librería de la plaza.
          5. Hubo una tremenda explosión en el polígono pero no hubo heridos.
          6.   Este restaurante todavía no ha preparado las mesas de la terraza.

Instrucciones para hacer esta tarea: 
Para que yo pueda corregir las tareas que hacéis, por favor, aquellos que sepáis y podáis, haced las actividades del libro a ordenador, en un documento de WORD o de OPEN OFFICEy enviádmelas a mi correo. Si no sabéis y me vais a mandar las fotos de las actividades hechas en vuestro cuaderno, por favor, haced las fotos bien, asegurándoos de que se pueden leer con facilidad. 
Debo insistir en que hagáis las tareas sin ayuda de Internet, 
Recuerda: fecha límite de entrega 14 de mayo.

UN BESO ENORME. ¡ÁNIMO!