GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER

 

RIMA LII

 Olas gigantes que os rompéis bramando
en las playas desiertas y remotas,
envuelto entre las sábanas de espuma,
¡llevadme con vosotras!

Ráfagas de huracán que arrebatáis
del alto bosque las marchitas hojas,
arrastrado en el ciego torbellino,
¡llevadme con vosotras!

Nubes de tempestad que rompe el rayo
y en fuego ornáis las desprendidas orlas,
arrebatado entre la niebla oscura,
¡llevadme con vosotras!

Llevadme por piedad a donde el vértigo
con la razón me arranque la memoria.
¡Por piedad! ¡Tengo miedo de quedarme
con mi dolor a solas!
(G.A. Bécquer)

 

Actividades:

1. Divide el poema en partes y explica cada una de ellas.

2. Resume el poema.

3. ¿Cuál es el tema?

4. Realiza el análisis métrico e indica ante qué tipo de rima , verso y composición estamos.

5. Busca y explica las figuras retóricas que Bécquer utiliza en este poema.

6. Indica las características románticas y del autor que observes en el poema.

LA ORACIÓN PASIVA. TEORÍA Y EJERCICIOS

Transformación de una oración activa a pasiva

Para transformar una oración en voz activa a voz pasiva es imprescindible que el verbo principal de la oración activa sea un verbo transitivo, es decir, debe llevar un CD.
Seguiremos los pasos siguientes a partir del ejemplo::

                         Los niños volaban las cometas magistralmente

1.- Identificamos el sujeto de la oración activa: Los niños.
2.- Identificamos el Complemento directo de la oración activa: las cometas.
3.- Transformamos el verbo en voz activa a voz pasiva: eran volados.
4.- El complemento Directo de la oración activa, pasa a ser el sujeto de la pasiva: Las cometas
5.- Inmediatamente después, ponemos el verbo en voz pasiva, concertado en género y número con su sujeto: eran voladas.
6.- El sujeto de la oración activa pasa a ser el Complemento Agente de la pasiva, introducido siempre por la preposición propia POR: por los niños
7.- Es conveniente situar los otros complementos (indirectos, circunstanciales, etc.)  después del Complemento Agente: magistralmente.


  La oración pasiva quedará de la siguiente forma:

                           Las cometas eran voladas por los niños magistralmente

EJERCICIOS===============================================================

A) Transforma a pasiva las siguientes oraciones activas.

Mi padre compró una casa en la playa.
La policía investigará el asesinato inmediatamente.
El Betis ha fichado un nuevo portero este año.
Nunca habría averiguado su secreto.
El viento rompía las ventanas de la casa abandonada.
El panadero compra la harina a los comerciantes de trigo
Cristina consiguió el trofeo para el colegio el año pasado
El profesor de física aprobó a los alumnos menos cualificados
Los agricultores labraban la tierra con los azadones
El profesor daba sus lecciones a los alumnos.
Nosotros llamamos al fontanero esta mañana


B) Escribe en forma pasiva los siguientes verbos e indica a qué tiempo corresponde cada uno de ellos:
    -Conoce.
    - Pinta. 
    - Corrigió.
    - Ha vendido.
    - Borrará.
    - Había cortado.
    - Saludé.
    - Preparaba.