lunes, 27 de abril de 2015

ORACIONES COORDINADAS 3º ESO

ANALIZA LAS SIGUIENTES ORACIONES:  SOLUCIÓN AQUÍ

1. No se trata de dinero, sino que se trata de voluntad.
    2. ¿Sucedió por casualidad o fue por imprudencia?
     3. Estaba contento; sin embargo, una duda le rondaba la cabeza
     4. Cambiaron toda la decoración, o sea, rehicieron el piso.   
     5. Buscó el dinero en el bolsillo de la cazadora y pagó los billetes de los dos.          
     6. Este niño es mi sobrino y aquél es mi hijo.
1 7. Honra a tus padres o no serás respetado por tus hijos.
    8. No le gustaba mucho aquel guiso, pero comió con gran apetito.
1  9. No se rindió ante la adversidad, sino que superó todos los obstáculos.
1  10. Ya me pagan un buen sueldo, ya me despiden por algún tiempo.
1 11. Tan pronto utiliza una forma grosera de expresión, tan pronto habla comedidamente.
1   12. Los alumnos hablaban en voz baja y salían alegres de la clase.
1   13.  Ni ella lee ni yo veo la película.
1   14. Cose a máquina el traje e hilvana la falda azul.
1  15. Empezaban a caer gruesas gotas de lluvia, y por el camino venían ráfagas de polvo.
    16. Esta generación olvida a los padres y honra más a los abuelos.

lunes, 20 de abril de 2015

CONTENIDOS EXAMEN 4º LITERATURA DE LA GENERACIÓN DEL 98

CONTENIDOS                         

4º ESO:   - Características de la Generación del 98.
               - Temas de la literatura de fin de siglo.
                - Autores más importantes: Antonio Machado,
                  Pío Baroja, Unamuno y Valle-Inclán.
                - Recursos literarios: (metáfora, símil, etc...).
                -Metrica: tipo de verso, estrofa, rima, etc...


EL EXAMEN CONSISTIRÁ DE:

                     - Preguntas teóricas largas y cortas.
                     - Un texto en el que tendréis:
                             a) Contestar a preguntas de comprensión.
                             b) Identificar el tema de que trata.
                             c) Resumen del texto.
                             d) Dividir el texto en partes explicando sus ideas.
                            e) Identificar recursos expresivos.
                         

Posibles preguntas teóricas extensas:
              - Características de la Generación del 98.       
              - Temas de la literatura de fin de siglo.
              - Compara las novelas de Unamuno y Baroja y señala las diferencias que observes.
              -  Antonio Machado. Explica las características de sus obras más importantes.
             

Ejemplos de preguntas cortas:

              - ¿Por qué Unamuno denominó nivolas a sus novelas?
              - ¿De qué trataban las obras de Unamuno? ¿Qué escribió?
              - ¿Qué es el concepto de intrahistoria en Unamuno?
             - ¿Cuáles son los temas que trata Machado en sus obras?
             - ¿Cuáles son los temas de las obras de Baroja?
             - ¿Que idea tiene Baroja sobre la existencia?
             - ¿Qué es una trilogía?
             - ¿Qué describe Baroja en sus obras? 
             - ¿Quién escribió Luces de Bohemia?
             -¿De qué género literario son las obras de Valle-Inclán?
             -Explica en qué consiste la técnica del esperpento. ¿Para qué lo utiliza?
             -¿En qué temas se centra la literatura de esta época?

martes, 7 de abril de 2015

REPASO DE SINTAXIS

Para repasar los contenidos de Sintaxis podemos consultar estos enlaces:

- Complementos del predicado resueltos:
                  a) CD-CI
                  b)Atributo y Predicativo.
                  c) Complemento Régimen y Complemento Agente.
                  d)Agente, Complemento Régimen y Circunstancial.

- Oraciones simples resueltas por mí.

- Otras oraciones resueltas (abril). 1
- Más oraciones resueltas (abril) 2

- Repaso de la oración simple. Actividades interactivas.

- http://www.espaciobabelia.net/activred4/index_files/Page456.htm

lunes, 6 de abril de 2015

ORACIONES IMPERSONALES


 Resultado de imagen de ORACIONES IMPERSONALES IMAGENES











TIPOS

1. Impersonales con verbos de fenómenos meteorológicos.
    EJ: Lloverá todo el día.
2. Con los verbos ser, estar y hacer. Es de noche / Está nublado/Hace mucho frío
3. Con el verbo haber. 
     Ej: Hay muchos participantes en la carrera. Había mucha gente
4. Impersonales con se y verbo en 3ª persona del singular.Ej: Se vive bien en la sierra.
5. Impersonales con verbo en 3ª persona del plural. Ej:  Llaman a la puerta.


ACTIVIDADES:

     - Indica en estas oraciones cuál es impersonal y ante qué tipo estamos. Subraya el sujeto en las que no son impersonales:

     a) Ayer tronó durante la noche.
     b) A mi perro le duele la pata derecha.
     c) Mañana diluviará en tu barrio.
     d) ¡Ojalá no lo pierdan!
     e) Qué calor hace hoy!
     f) Se vive bien en un pueblo.
     g) ¿Vas a volver pronto?
     h) Ya hace dos días.
     i) Te echamos de menos.
     j) Ya se ha elegido al delegado.
    k) Ayer hizo treinta grados en Sevilla.
    l) No es de día aún.
    m) Se filmará una película en la sierra.